unser Schulkonzept
Gemeinsame Aktivitäten von Schülern und Lehrern, abwechslungsreiche außerunterrichtliche Angebote in Form von Arbeitsgemeinschaften und nicht zuletzt ein gemeinsames Mittagessen helfen Distanz abzubauen. Dies kommt einer guten Lernatmosphäre in den kleinen Lerngruppen von maximal 20 SchülerInnen zugute.
Da eine positive Lernatmosphäre auch unverzichtbare Voraussetzung für die Leistungsbereitschaft jedes Einzelnen ist, legen wir großen Wert auf den Aufbau einer guten Klassengemeinschaft. Deshalb ist eine wöchentliche Klassenleiterstunde (Plenum) bis in die Mittelstufe Bestandteil des Unterrichts. Darüber hinaus führen wir Programme zur Stärkung des Klassenverbandes und erlebnisorientierte Klassenfahrten durch.
Bis zur 8. Klasse werden Gymnasial- und Realschüler gemeinsam aber leistungsdifferenziert unterrichtet. Getrennter Unterricht erfolgt ab der Klasse 9. In den Klassenstufen 5 bis 8 gibt es im Stundenplan individualisierte Lernstunden, in denen projektorientiert gearbeitet wird. Hier besteht die Möglichkeit, an Wettbewerben teilzunehmen.
Im Unterricht liegt ein wesentlicher Schwerpunkt im Aufbau von Kompetenzen und Strategien für das eigenverantwortliche Lernen. Diese werden ganz wesentlich erreicht durch Formen offenen Unterrichts wie Stationenlernen, Frei- und Wochenplanarbeit. In der Klassenstufe 6 gibt es darüber hinaus fächerübergreifenden Unterricht (PBG Klasse 6).
Die Grovesmühle öffnet sich nach außen durch die Einbeziehung von Experten, regelmäßigen Exkursionen und die Durchführung von Berufspraktika. Im Mittelpunkt der individuellen Förderung steht das Förderplankonzept der Grovesmühle. Ebenfalls möglich ist eine Legasthenietherapie und ein Dyskalkulietraining.
